NGÔN NGỮ VÀ GRAMMAR
I. Bản chất của ngôn ngữ
Ngôn ngữ là biểu hiện của suy nghĩ bằng lời nói hoặc bằng văn bản.
Các ngôn ngữ tiếng Anh từ xuất phát (thông qua langue Pháp ) từ ngôn ngữ chung Latin , " lưỡi. " Nhưng lưỡi không phải là cơ quan duy nhất được sử dụng trong nói . Môi, răng, vòm miệng , vòm miệng (hoặc lưỡi gà ) , mũi, và các dây thanh âm tất cả giúp đỡ để tạo ra âm thanh của ngôn ngữ bao gồm . Các cơ quan khác nhau tạo nên một phần tinh tế và phức tạp của cơ chế khi mà hơi thở của loa hoạt động như là của một nhạc sĩ vào một clarinet hoặc nhạc cụ gió khác .
Ngôn ngữ sử dụng , sau đó , bao gồm một loạt các âm thanh được thực hiện với các cơ quan thanh nhạc. Một lời có thể bao gồm một âm thanh ( như Ah! Hoặc O hoặc I) , nhưng hầu hết các từ bao gồm hai hoặc nhiều âm thanh ( như đi , thấy, cố gắng, kết thúc ) . Dài hay ngắn, tuy nhiên , một từ chỉ đơn thuần là một dấu hiệu thực hiện để bày tỏ suy nghĩ.
Suy nghĩ có thể không hoàn hảo được thể hiện bằng các dấu hiệu thực hiện với người đứng đầu , tay , vv Vì vậy , nếu tôi nắm cánh tay của một người và hướng đến một con chó , ông có thể hiểu được tôi hỏi, "Anh có thấy con chó ? " Và cái gật đầu của mình trong trả lời có thể đứng cho "Vâng, tôi nhìn thấy anh ấy . " Nhưng bất kỳ cuộc đối thoại thực trên theo cách này phải được cả hai rời rạc và không chắc chắn. Để bày tỏ suy nghĩ của chúng tôi đầy đủ, tự do , và chính xác , chúng ta phải sử dụng các từ , - có nghĩa là, các dấu hiệu thực hiện với giọng nói . Như giọng nói có dấu hiệu đã có ý nghĩa liên quan đến họ theo phong tục hay truyền thống , do đó, cảm giác của họ là một lần hiểu được tất cả . Lợi thế của họ là gồm hai phần: họ đang ở xa hơn nhiều và đa dạng hơn so với các dấu hiệu khác ; và ý nghĩa gắn liền với đó là nhiều hơn nữa rõ ràng hơn so với các đề cử và cử chỉ.
Chữ viết là những dấu hiệu thực hiện với bút để đại diện và gọi lại để tâm những lời nói (hoặc bằng giọng nói dấu hiệu ) . Ngôn ngữ viết (có nghĩa là , thành phần) phải , cần thiết, có phần đầy đủ hơn so với ngôn ngữ nói , cũng như chính thức hơn và chính xác . Cho sự hiểu biết của người đọc không được hỗ trợ bởi các âm của tiếng nói , những biểu hiện thay đổi của khuôn mặt , và những cử chỉ sống động , giúp làm cho ngôn ngữ nói dễ hiểu .
Hầu hết các từ là những dấu hiệu của những ý tưởng rõ ràng . Do đó , Charles , đội trưởng, mèo , chuột , bánh mì, đá, cốc , mực in, gọi lên hình ảnh hoặc hình ảnh của người hoặc vật ; đình công, lặn , leo trèo, tháo dỡ , thể hiện các loại cụ thể của hành động; màu xanh lá cây , xanh dương, bất cẩn, đá, hình tam giác, cơ bắp, cho phép chúng tôi để mô tả đối tượng với độ chính xác . Thậm chí một cách chung chung như lòng tốt, sự thật, lòng can đảm, sự hèn nhát , sự rộng lượng , có ý nghĩa đầy đủ chính xác , vì họ đặt tên chất , hoặc những đặc điểm của nhân vật, mà tất cả mọi người là quen thuộc .
Bằng cách sử dụng các từ như vậy, ngay cả khi không kết hợp trong nhóm , chúng ta có thể bày tỏ suy nghĩ của chúng tôi nhiều thỏa đáng hơn bởi chỉ cử chỉ. Lời phát biểu của từ duy nhất " ! Charles " có thể biểu : " Hullo , Charles ! ở đây? Tôi ngạc nhiên khi thấy bạn " " Bánh mì " có thể gợi ý để người nghe : . " Hãy cho tôi bánh mì! Tôi rất đói. " " Dũng cảm " có thể gần như tương đương với " Đừng xuống bụng ! Khó khăn của bạn sẽ sớm được hơn . "
Ngôn ngữ , tuy nhiên , không giới hạn trong lời nói của những từ đơn lẻ . Để bày tỏ suy nghĩ của chúng tôi , chúng tôi phải đặt từ với nhau , chúng ta phải kết hợp - chúng thành các nhóm ; và các nhóm như vậy đã giải quyết ý nghĩa ( giống như những lời có ) , được thành lập ( như ý nghĩa của những từ đơn lẻ ) của Hải quan hoặc thói quen của ngôn ngữ cụ thể mà chúng ta đang nói hoặc viết . Hơn nữa, các nhóm này được không ném nhau lộn xộn . Chúng ta phải xây dựng chúng theo quy tắc cố định nào đó. Nếu không chúng ta sẽ không thể hiện mình rõ ràng và chấp nhận được , và chúng tôi thậm chí có thể thành công trong việc nói ngược lại những gì chúng ta có ý nghĩa.
Trong việc xây dựng các nhóm này (mà chúng ta gọi là cụm từ, điều khoản , và câu ), chúng tôi có sự trợ giúp của một số lượng lớn các từ ngắn như , và nếu , bởi , để , trong , được , là , mà là rất khác nhau từ rõ ràng và đẹp như tranh vẽ Nói cách mà chúng ta đã kiểm tra. Họ không gọi lên hình ảnh riêng biệt trong tâm trí , và chúng ta nên tìm thấy nó khó để xác định bất kỳ của họ . Tuy nhiên, tầm quan trọng của họ trong sự biểu hiện của tư tưởng rõ ràng ; cho họ phục vụ để tham gia Nói cách khác nhau, và cho thấy mối quan hệ của họ với nhau trong các nhóm tạo nên bài phát biểu được kết nối.
Do đó , "hộp nặng " chuyển tải một ý nghĩa ; nhưng " Hộp nặng " là một tuyên bố rõ ràng và xác định. Cho thấy rằng một số hộp đặc biệt có ý nghĩa , và cho phép chúng tôi làm cho một khẳng định về nó. Và , trong " Charles và John là anh em của tôi, " chỉ ra rằng Charles và John được kết nối chặt chẽ trong suy nghĩ của tôi , và rằng những gì tôi nói về người ta cũng áp dụng cho người khác. Nếu trong " Nếu Charles đến, tôi sẽ được vui mừng để xem anh ta , " kết nối hai báo cáo , và cho thấy rằng một trong số họ là một giả thuyết đơn thuần ( cho Charles có thể hoặc không có thể đến ) .
Trong nhóm từ, ngôn ngữ của chúng tôi có ba cách khác nhau để chỉ ra mối quan hệ của họ : (1) các hình thức từ bản thân ; (2) thứ tự của chúng ; (3 ) việc sử dụng những từ nhỏ bé thích , và nếu , là , vv
I. Thay đổi hình thức. Từ có thể thay đổi hình thức của họ. Do đó, cậu bé trở thành chàng trai từ khi có nhiều hơn một có nghĩa là ; giết bị thiệt mạng khi thời gian qua được gọi ; đã trở thành là khi chúng ta đang nói về hai hay nhiều người hoặc vật ; nhanh chóng trở nên nhanh hơn khi một mức độ cao hơn tốc độ được chỉ định. Thay đổi như vậy được gọi là hình thức uốn , và từ được cho là biến cách .
Uốn là một phương tiện quan trọng thể hiện các mối quan hệ của các từ trong bài phát biểu được kết nối. Trong " vợt Henry nặng mười bốn ounce, " cho thấy hình thức của Henry cùng một lúc mối quan hệ giữa Henry và vợt , - cụ thể là, Henry sở hữu hoặc sở hữu nó . Từ Henry , sau đó , có thể thay đổi hình thức của nó để Henry để chỉ quyền sở hữu hoặc sở hữu .
II. Thứ tự của từ. Trong " John Charles đánh ," con đường trong đó các từ được sắp xếp chương trình đó là ai đó xảy ra, và người đã nhận được cú đánh . Thay đổi thứ tự của các từ để " Charles đánh John , " và ý nghĩa đảo ngược. Đó là, sau đó , thứ tự đó cho thấy mối quan hệ của John để xảy ra, và xảy ra cho Charles.
III. Sử dụng các từ khác . So sánh hai câu :
Tàu từ Boston vừa đến .
Tàu cho Boston vừa đến .
Ở đây từ và cho hiển thị mối quan hệ giữa đào tạo và Boston . "Tàu Boston" có thể có nghĩa là một trong hai tàu từ Boston hoặc đào tạo cho Boston . Bằng cách sử dụng từ hoặc cho chúng tôi làm cho cảm giác không thể nhầm lẫn .
Hai vấn đề , sau đó , có tầm quan trọng sống còn trong ngôn ngữ , - các hình thức từ ngữ, và các mối quan hệ của các từ. Khoa học mà đối xử với hai vấn đề này được gọi là ngữ pháp.
Uốn là một sự thay đổi trong hình thức của một từ chỉ một số thay đổi trong ý nghĩa của nó .
Mối quan hệ trong đó một từ viết tắt cho từ khác trong câu được gọi là xây dựng.
Ngữ pháp là khoa học mà đối xử với các hình thức và các công trình xây dựng của các từ.
Cú pháp là bộ phận của ngữ pháp mà đối xử với các công trình xây dựng của các từ.
Ngữ pháp, sau đó , có thể nói là quan tâm chính nó với hai chủ đề chính , - uốn và cú pháp .
Anh thuộc về một gia đình của các ngôn ngữ Ấn-Âu Family1 - đó là phong phú về hình thức uốn . Sự phong phú này có thể được nhìn thấy trong các thành viên khác của gia đình, chẳng hạn như tiếng Hy Lạp hay La tinh. Các homo từ tiếng Latin , " người đàn ông ", ví dụ , có tám hình thức khác nhau biến tố , - homo , " một người đàn ông " ; hominis , " một người đàn ông " ; homini , " một người đàn ông , " và như vậy. Như vậy, trong tiếng Latin , việc xây dựng ngữ pháp của một từ là , nói chung, được hiển thị bằng mà kết thúc đặc biệt biến tố ( hoặc chấm dứt ) mà nó có trong bất kỳ câu cụ thể. Trong giai đoạn Anglo-Saxon , 2 tiếng Anh được trang bị tương tự như vậy cũng với hậu biến tố như vậy, mặc dù không dồi dào như Latin . Nhiều người trong số này, tuy nhiên , đã biến mất theo thời gian Chaucer (1340-1400) , và vẫn còn những người khác đã bị mất kể từ , để tiếng Anh hiện đại là một trong những ít nhất là biến cách của ngôn ngữ. Thiệt hại như vậy là không được than thở . Bởi sự chú ý do thứ tự của từ, và bằng cách sử dụng của , để , cho , từ , trong , và như thế, chúng ta có thể thể hiện tất cả các mối quan hệ ký hiệu là các biến tố cổ đại. Việc đạt được trong sự đơn giản là rất lớn.
I. Bản chất của ngôn ngữ
Ngôn ngữ là biểu hiện của suy nghĩ bằng lời nói hoặc bằng văn bản.
Các ngôn ngữ tiếng Anh từ xuất phát (thông qua langue Pháp ) từ ngôn ngữ chung Latin , " lưỡi. " Nhưng lưỡi không phải là cơ quan duy nhất được sử dụng trong nói . Môi, răng, vòm miệng , vòm miệng (hoặc lưỡi gà ) , mũi, và các dây thanh âm tất cả giúp đỡ để tạo ra âm thanh của ngôn ngữ bao gồm . Các cơ quan khác nhau tạo nên một phần tinh tế và phức tạp của cơ chế khi mà hơi thở của loa hoạt động như là của một nhạc sĩ vào một clarinet hoặc nhạc cụ gió khác .
Ngôn ngữ sử dụng , sau đó , bao gồm một loạt các âm thanh được thực hiện với các cơ quan thanh nhạc. Một lời có thể bao gồm một âm thanh ( như Ah! Hoặc O hoặc I) , nhưng hầu hết các từ bao gồm hai hoặc nhiều âm thanh ( như đi , thấy, cố gắng, kết thúc ) . Dài hay ngắn, tuy nhiên , một từ chỉ đơn thuần là một dấu hiệu thực hiện để bày tỏ suy nghĩ.
Suy nghĩ có thể không hoàn hảo được thể hiện bằng các dấu hiệu thực hiện với người đứng đầu , tay , vv Vì vậy , nếu tôi nắm cánh tay của một người và hướng đến một con chó , ông có thể hiểu được tôi hỏi, "Anh có thấy con chó ? " Và cái gật đầu của mình trong trả lời có thể đứng cho "Vâng, tôi nhìn thấy anh ấy . " Nhưng bất kỳ cuộc đối thoại thực trên theo cách này phải được cả hai rời rạc và không chắc chắn. Để bày tỏ suy nghĩ của chúng tôi đầy đủ, tự do , và chính xác , chúng ta phải sử dụng các từ , - có nghĩa là, các dấu hiệu thực hiện với giọng nói . Như giọng nói có dấu hiệu đã có ý nghĩa liên quan đến họ theo phong tục hay truyền thống , do đó, cảm giác của họ là một lần hiểu được tất cả . Lợi thế của họ là gồm hai phần: họ đang ở xa hơn nhiều và đa dạng hơn so với các dấu hiệu khác ; và ý nghĩa gắn liền với đó là nhiều hơn nữa rõ ràng hơn so với các đề cử và cử chỉ.
Chữ viết là những dấu hiệu thực hiện với bút để đại diện và gọi lại để tâm những lời nói (hoặc bằng giọng nói dấu hiệu ) . Ngôn ngữ viết (có nghĩa là , thành phần) phải , cần thiết, có phần đầy đủ hơn so với ngôn ngữ nói , cũng như chính thức hơn và chính xác . Cho sự hiểu biết của người đọc không được hỗ trợ bởi các âm của tiếng nói , những biểu hiện thay đổi của khuôn mặt , và những cử chỉ sống động , giúp làm cho ngôn ngữ nói dễ hiểu .
Hầu hết các từ là những dấu hiệu của những ý tưởng rõ ràng . Do đó , Charles , đội trưởng, mèo , chuột , bánh mì, đá, cốc , mực in, gọi lên hình ảnh hoặc hình ảnh của người hoặc vật ; đình công, lặn , leo trèo, tháo dỡ , thể hiện các loại cụ thể của hành động; màu xanh lá cây , xanh dương, bất cẩn, đá, hình tam giác, cơ bắp, cho phép chúng tôi để mô tả đối tượng với độ chính xác . Thậm chí một cách chung chung như lòng tốt, sự thật, lòng can đảm, sự hèn nhát , sự rộng lượng , có ý nghĩa đầy đủ chính xác , vì họ đặt tên chất , hoặc những đặc điểm của nhân vật, mà tất cả mọi người là quen thuộc .
Bằng cách sử dụng các từ như vậy, ngay cả khi không kết hợp trong nhóm , chúng ta có thể bày tỏ suy nghĩ của chúng tôi nhiều thỏa đáng hơn bởi chỉ cử chỉ. Lời phát biểu của từ duy nhất " ! Charles " có thể biểu : " Hullo , Charles ! ở đây? Tôi ngạc nhiên khi thấy bạn " " Bánh mì " có thể gợi ý để người nghe : . " Hãy cho tôi bánh mì! Tôi rất đói. " " Dũng cảm " có thể gần như tương đương với " Đừng xuống bụng ! Khó khăn của bạn sẽ sớm được hơn . "
Ngôn ngữ , tuy nhiên , không giới hạn trong lời nói của những từ đơn lẻ . Để bày tỏ suy nghĩ của chúng tôi , chúng tôi phải đặt từ với nhau , chúng ta phải kết hợp - chúng thành các nhóm ; và các nhóm như vậy đã giải quyết ý nghĩa ( giống như những lời có ) , được thành lập ( như ý nghĩa của những từ đơn lẻ ) của Hải quan hoặc thói quen của ngôn ngữ cụ thể mà chúng ta đang nói hoặc viết . Hơn nữa, các nhóm này được không ném nhau lộn xộn . Chúng ta phải xây dựng chúng theo quy tắc cố định nào đó. Nếu không chúng ta sẽ không thể hiện mình rõ ràng và chấp nhận được , và chúng tôi thậm chí có thể thành công trong việc nói ngược lại những gì chúng ta có ý nghĩa.
Trong việc xây dựng các nhóm này (mà chúng ta gọi là cụm từ, điều khoản , và câu ), chúng tôi có sự trợ giúp của một số lượng lớn các từ ngắn như , và nếu , bởi , để , trong , được , là , mà là rất khác nhau từ rõ ràng và đẹp như tranh vẽ Nói cách mà chúng ta đã kiểm tra. Họ không gọi lên hình ảnh riêng biệt trong tâm trí , và chúng ta nên tìm thấy nó khó để xác định bất kỳ của họ . Tuy nhiên, tầm quan trọng của họ trong sự biểu hiện của tư tưởng rõ ràng ; cho họ phục vụ để tham gia Nói cách khác nhau, và cho thấy mối quan hệ của họ với nhau trong các nhóm tạo nên bài phát biểu được kết nối.
Do đó , "hộp nặng " chuyển tải một ý nghĩa ; nhưng " Hộp nặng " là một tuyên bố rõ ràng và xác định. Cho thấy rằng một số hộp đặc biệt có ý nghĩa , và cho phép chúng tôi làm cho một khẳng định về nó. Và , trong " Charles và John là anh em của tôi, " chỉ ra rằng Charles và John được kết nối chặt chẽ trong suy nghĩ của tôi , và rằng những gì tôi nói về người ta cũng áp dụng cho người khác. Nếu trong " Nếu Charles đến, tôi sẽ được vui mừng để xem anh ta , " kết nối hai báo cáo , và cho thấy rằng một trong số họ là một giả thuyết đơn thuần ( cho Charles có thể hoặc không có thể đến ) .
Trong nhóm từ, ngôn ngữ của chúng tôi có ba cách khác nhau để chỉ ra mối quan hệ của họ : (1) các hình thức từ bản thân ; (2) thứ tự của chúng ; (3 ) việc sử dụng những từ nhỏ bé thích , và nếu , là , vv
I. Thay đổi hình thức. Từ có thể thay đổi hình thức của họ. Do đó, cậu bé trở thành chàng trai từ khi có nhiều hơn một có nghĩa là ; giết bị thiệt mạng khi thời gian qua được gọi ; đã trở thành là khi chúng ta đang nói về hai hay nhiều người hoặc vật ; nhanh chóng trở nên nhanh hơn khi một mức độ cao hơn tốc độ được chỉ định. Thay đổi như vậy được gọi là hình thức uốn , và từ được cho là biến cách .
Uốn là một phương tiện quan trọng thể hiện các mối quan hệ của các từ trong bài phát biểu được kết nối. Trong " vợt Henry nặng mười bốn ounce, " cho thấy hình thức của Henry cùng một lúc mối quan hệ giữa Henry và vợt , - cụ thể là, Henry sở hữu hoặc sở hữu nó . Từ Henry , sau đó , có thể thay đổi hình thức của nó để Henry để chỉ quyền sở hữu hoặc sở hữu .
II. Thứ tự của từ. Trong " John Charles đánh ," con đường trong đó các từ được sắp xếp chương trình đó là ai đó xảy ra, và người đã nhận được cú đánh . Thay đổi thứ tự của các từ để " Charles đánh John , " và ý nghĩa đảo ngược. Đó là, sau đó , thứ tự đó cho thấy mối quan hệ của John để xảy ra, và xảy ra cho Charles.
III. Sử dụng các từ khác . So sánh hai câu :
Tàu từ Boston vừa đến .
Tàu cho Boston vừa đến .
Ở đây từ và cho hiển thị mối quan hệ giữa đào tạo và Boston . "Tàu Boston" có thể có nghĩa là một trong hai tàu từ Boston hoặc đào tạo cho Boston . Bằng cách sử dụng từ hoặc cho chúng tôi làm cho cảm giác không thể nhầm lẫn .
Hai vấn đề , sau đó , có tầm quan trọng sống còn trong ngôn ngữ , - các hình thức từ ngữ, và các mối quan hệ của các từ. Khoa học mà đối xử với hai vấn đề này được gọi là ngữ pháp.
Uốn là một sự thay đổi trong hình thức của một từ chỉ một số thay đổi trong ý nghĩa của nó .
Mối quan hệ trong đó một từ viết tắt cho từ khác trong câu được gọi là xây dựng.
Ngữ pháp là khoa học mà đối xử với các hình thức và các công trình xây dựng của các từ.
Cú pháp là bộ phận của ngữ pháp mà đối xử với các công trình xây dựng của các từ.
Ngữ pháp, sau đó , có thể nói là quan tâm chính nó với hai chủ đề chính , - uốn và cú pháp .
Anh thuộc về một gia đình của các ngôn ngữ Ấn-Âu Family1 - đó là phong phú về hình thức uốn . Sự phong phú này có thể được nhìn thấy trong các thành viên khác của gia đình, chẳng hạn như tiếng Hy Lạp hay La tinh. Các homo từ tiếng Latin , " người đàn ông ", ví dụ , có tám hình thức khác nhau biến tố , - homo , " một người đàn ông " ; hominis , " một người đàn ông " ; homini , " một người đàn ông , " và như vậy. Như vậy, trong tiếng Latin , việc xây dựng ngữ pháp của một từ là , nói chung, được hiển thị bằng mà kết thúc đặc biệt biến tố ( hoặc chấm dứt ) mà nó có trong bất kỳ câu cụ thể. Trong giai đoạn Anglo-Saxon , 2 tiếng Anh được trang bị tương tự như vậy cũng với hậu biến tố như vậy, mặc dù không dồi dào như Latin . Nhiều người trong số này, tuy nhiên , đã biến mất theo thời gian Chaucer (1340-1400) , và vẫn còn những người khác đã bị mất kể từ , để tiếng Anh hiện đại là một trong những ít nhất là biến cách của ngôn ngữ. Thiệt hại như vậy là không được than thở . Bởi sự chú ý do thứ tự của từ, và bằng cách sử dụng của , để , cho , từ , trong , và như thế, chúng ta có thể thể hiện tất cả các mối quan hệ ký hiệu là các biến tố cổ đại. Việc đạt được trong sự đơn giản là rất lớn.
